رویدادهای داخلی
آزمون تیمز و پرلز چیست و چرا از تیزهوشان مهمترند؟
آزمونهای بینالمللی کودک خلاق؛ نگاهی متفاوت به ارزیابی تحصیلی
خلاصه :
آشنایی با آزمون تیمز و آزمون پرلز؛ نگاهی نو به ارزیابی بدون استرس در دبستان کودک خلاقاگر بخواهیم واقعبینانه به موضوع «موفقیت تحصیلی» نگاه کنیم، باید از خودمان یک سؤال مهم بپرسیم:
آیا موفقیت یعنی قبولی در آزمون تیزهوشان و گرفتن نمرههای بالا، یا یعنی پرورش کودکی که میتواند فکر کند، تحلیل کند و مهارتهای لازم برای شاد زندگی کردن را داشته باشد؟
آزمونها چه میسنجند و چه چیزهایی را از دست میدهند؟
سالهاست که در کشور ما، آزمونهایی مانند آزمون تیزهوشان به یکی از دغدغههای اصلی خانوادهها تبدیل شدهاند. این آزمونها معمولاً بر پایهی سرعت، تستزنی و رقابت شدید طراحی شدهاند.
اما مسئله اینجاست: این نوع ارزیابیها بیشتر از آنکه «یادگیری عمیق» را بسنجند، توانایی پاسخ سریع به سوالات محدود را اندازهگیری میکنند.
پژوهشهای حوزهی آموزش نشان میدهد که تکیهی بیش از حد بر امتحانات تستی میتواند باعث کاهش خلاقیت، افزایش اضطراب و حتی افت تحصیلی کودک شود. این آزمونها اجازهی لذت بردن از یادگیری را از کودک میگیرد و انگیزهی درونی او به رشد را از بین میبرد. وقتی کودک یاد میگیرد که فقط «جواب درست» و نمرهای که در امتحان میگیرد اهمیت دارد، بهتدریج جرئت سوال پرسیدن، تجربه کردن و اشتباه کردن را از دست میدهد.
استرس؛ دشمن پنهان یادگیری
استرس ناشی از امتحان، بهویژه در سنین پایین، فقط یک احساس گذرا نیست. این استرس میتواند بر سلامت روان کودک، اعتمادبهنفس و حتی رابطهاش با یادگیری تأثیر منفی بگذارد. کودکی که از «امتحان» میترسد، بهمرور از «یاد گرفتن» هم فاصله میگیرد.
در بسیاری از کشورهای پیشرفته، سالهاست که نظامهای آموزشی از امتحانات صرفاً تستی فاصله گرفتهاند و به سمت ارزیابیهای چندبعدی، پروژهمحور و مهارتمحور حرکت کردهاند.
تیمز و پرلز؛ نگاهی جهانی به یادگیری واقعی
آزمونهای بینالمللی مانند آزمون تیمز و آزمون پرلز با هدف سنجش «یادگیری واقعی» شکل گرفتهاند، نه صرفاً توانایی تستزنی.
آزمون تیمز (Trends in International Mathematics and Science Study) از سال ۱۹۹۵ توسط انجمن بینالمللی ارزیابی پیشرفت تحصیلی آغاز شد. این آزمون عملکرد دانشآموزان در ریاضی و علوم را در سطح جهانی مقایسه میکند.
آزمون پرلز (Progress in International Reading Literacy Study) نیز از سال ۲۰۰۱ آغاز شده و تمرکز آن بر سنجش سواد خواندن و درک مطلب دانشآموزان است.
آزمون تیمز و پرلز در دهها کشور جهان، از فنلاند، سنگاپور و کانادا گرفته تا بسیاری از کشورهای در حال توسعه، برگزار میشوند و به سیاستگذاران آموزشی کمک میکنند تا کیفیت واقعی نظام آموزشی خود را بسنجند.
دبستان کودک خلاق، بهعنوان تنها مجموعه در استان هرمزگان، این آزمونها را بهصورت رسمی و تخصصی برگزار میکند. هدف ما از برگزاری این آزمونها ایجاد رقابت بین دانشآموزان نیست. بلکه هدف به دست آوردن یک شناخت عمیق از مسیر یادگیری هر کودک است. نتایج حاصل از این آزمون قرار نیست شاگرد اول یا شاگرد تنبل کلاس را مشخص کند. این نتایج به ما کمک میکند تا برنامهریزی بهتری برای ادامهی مسیر و طراحی محتواهای آموزشی مناسب داشته باشیم.
کودک خلاق؛ مسیری متفاوت برای آیندهای متفاوت
در دبستان کودک خلاق، ما مسیر متفاوتی را انتخاب کردهایم.
ما باور داریم که آمادگی برای امتحان تیزهوشان یا حتی کنکور، نباید یک هدف آموزشی درست و ارزشمند برای کودکان باشد.
در دبستان کودک خلاق:
- از پایهی اول ابتدایی، کودکان با برنامهنویسی آشنا میشوند و پروژههای واقعی را برنامه نویسی میکنند.
- هیچ مفهومی به نام «شاگرد اول» یا «دانشآموز ممتاز» وجود ندارد
- ارزشگذاری کودکان بر اساس نمره انجام نمیشود
در مدرسهی ما، شب امتحان معنایی ندارد؛ چون چیزی برای حفظ کردن وجود ندارد. کودکان در طول سال، مفاهیم رو زندگی میکنند، تجربه میکنند و میفهمند.
مهارتهای زندگی؛ حلقهی گمشدهی آموزش سنتی
ما به مهارتهای زندگی اهمیت ویژهای میدهیم. از خودآگاهی و اعتمادبهنفس گرفته تا توانایی تصمیمگیری و حل مسئله. اما این به معنای کمتوجهی به درسهایی مثل ریاضی و علوم نیست. برعکس، ریاضی و علوم در کودک خلاق به شکلی عمیقتر و کاربردیتر، حتی از سنین پیش از دبستان آموزش داده میشوند کودکان ما مباحثی مثل جرم، حجم، چگالی، دنبالهی اعداد و … را به طور عملی یاد میگیرند.
یک انتخاب آگاهانه برای آیندهی کودک
انتخاب مدرسه، فقط انتخاب یک مکان برای درس خواندن نیست؛ انتخاب یک طرز فکر و شیوهی نگاه به یادگیری و رشد کودک است.
اگر شما هم بهدنبال مسیری هستید که در آن، فرزندتان بدون استرس برای دنیای امروز و موفقیت در آینده آماده شوند، دبستان دخترانه و پسرانه کودک خلاق میتواند انتخابی متفاوت و هوشمندانه برای شما باشد.
گالری تصاویر :
